2012
16. Mai 2012
Lernportal "Wirtschaft und Energie" online
Ein Lernportal „Wirtschaft und Energie“ des Instituts für Ökonomische Bildung (IÖB) an der Universität Oldenburg zu den gleichnamigen Schülerarbeitsheften für Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I ist online gegangen. Filme, Podcasts und interaktive Angebote bieten den Lernenden die Möglichkeit, sich mit ökonomischen und energiewirtschaftlichen Sachverhalten auseinanderzusetzen. Die Arbeitshefte und das Portal greifen inhaltlich nahtlos ineinander und bieten so unterschiedliche Zugänge zu energiewirtschaftlichen Fragen. Das Themenspektrum ist weit, Klimawandel und der Energiemix der Zukunft gehören ebenso dazu wie Wettbewerb und Energiepolitik. Die Schülerarbeitshefte (3,50 €) sowie das Portal sind bundesweit in Schulen einsetzbar – der Zugang zum Portal ist kostenlos. Lehrkräfte erhalten zusätzlich einen Login. So können sie Hinweise und Hintergrundinformationen einsehen, wie das Thema im Unterricht behandelt werden kann. Informationen zu allen Materialien und Bestellmöglichkeiten finden sich auf www.ioeb.de/oekonomie-mit-energie, Das Portal ist zu erreichen über www.wirtschaftundenergie.de
Screenshot: Die Startseite des neuen Portals "Wirtschaft und Energie"
26. April 2012
18. Ausgabe des Handelsblatt Newcomer erschienen
Die April-Ausgabe des Newcomer, der Wirtschaftszeitung für Schülerinnen und Schüler aller Schulformen ab der 8. Jahrgangsstufe, beschäftigt sich wieder mit verschiedenen aktuellen Themen, deren wirtschaftliche Hintergründe unterrichtsgerecht aufbereitet werden.
So sind beispielsweise internationale Handelswege, wie die Straße von Hormus, und deren Bedeutung für das weltweite Wirtschaftsgeschehen Titelthema der aktuellen Ausgabe. Weiterhin bildet Entrepreneurship einen inhaltlichen Schwerpunkt. Anhand bekannter Persönlichkeiten wie z. B. Steve Jobs werden Gründergeschichten und damit verbundene Herausforderungen dargelegt.
Neu gestaltet ist die Seite 6 mit der Rubrik „Handelsblatt erklärt“: Anstelle eines Originalartikels aus dem Handelsblatt ist dieses Mal eine anschauliche Grafik zu einem global tätigen Unternehmen mit erläuterndem Text eingebunden.
Der Newcomer erscheint in Kooperation zwischen dem Institut für Ökonomische Bildung (IÖB) und dem Handelsblatt bundesweit alle zwei Monate. Kostenlose Bestellmöglichkeit für Lehrkräfte sowie die englische Ausgabe unter www.handelsblattmachtschule.de/newcomer
24. April 2012
Unterrichtskulturen auf einen Nenner bringen: IÖB treibt Comenius Projekt IMPULS voran
Die Lehr- und Unterrichtskulturen in Deutschland, Niederlande und Polen auf einen gemeinsamen Nenner bringen — das war eines der Ziele, als die drei Projektpartner Saxion Hogeschool aus Enschede, das Methodikzentrum (WOM) aus Gorzòw Wielkopolski (Polen) sowie das Institut für Ökonomische Bildung aus Deutschland im niederländischen Enschede im März für drei Tage in Klausur gingen. Die Partner planen im Rahmen des Comenius Projektes IMPULS eine internetgestützte Lehrerfortbildung zum Thema „Grenzüberschreitende Praxiskontakte zwischen Schulen und Unternehmen“, die im Oktober 2012 beginnen soll. Das Ziel: Schülerinnen und Schüler in den benachbarten Regionen Brandenburg und Lebuser Land (Polen) sowie Niedersachsen und Twente (Niederlande) sollen mit Hilfe der Lehrkräfte in die Lage versetzt werden, für ihre Berufsorientierung auch die benachbarten Grenzregionen im Ausland einzubeziehen. Das von der Europäischen Union geförderte Projekt läuft über drei Jahre bis 2014 und wird vom IÖB koordiniert. Parallel zum Arbeitstreffen der Comenius-Partner fand die Internationale Woche der SAXION Hogeschool statt. Hier konnten die Partner das innovative Vorhaben einem internationalen Publikum aus 27 Ländern vorstellen.
Foto: Die Projektpartner aus Polen, der Niederlande und Deutschland beim Arbeitstreffen
5. April 2012
IÖB schult polnische Lehrkräfte zum fachdidaktischen Potenzial von Praxiskontakten
Vom 21.-24.03.2012 haben 17 Lehrkräfte und 4 Tutoren aus dem Lebuser Land (Polen) das Institut für Ökonomische Bildung (IÖB) besucht, um sich über das fachdidaktische Potenzial von Praxiskontakten im Wirtschaftsunterricht fortzubilden. Die Lehrkräfte wendeten ihr Wissen auch direkt an. Praktisch untersuchten die Gäste mit den Unterrichtsmethoden Expertengespräch und Betriebserkundung die beiden Unternehmen EWE Netze GmbH sowie CEWE Color AG & Co. OHG. Die dreitägige Schulung in Oldenburg war Bestandteil einer neunmonatigen Qualifizierung „Ekolan - Methodik des Wirtschaftsunterrichts“ des IÖB nach dem Konzept des Blended Learning. Damit bereitet das Oldenburger An-Institut der Carl von Ossietzky Universität die polnischen Wirtschaftslehrerinnen und -lehrer auf das Fach „Wirtschaft in der Praxis“ vor, das ab September 2012 in Polen als Wahlpflichtfach in allen Schulformen der Sekundarstufe II eingeführt wird. Für die Realisierung des Faches ist der Einsatz handlungsorientierter Methoden vorgesehen. Mehr Informationen zu Ekonlan IV finden Sie hier.
Hintergrund
Das IÖB schult polnische Lehrkräfte aus dem Lebuser Land seit 2003, in der aktuellen Fortbildungsreihe Ekolan seit 2008. Qualifizierung im Blended-Learning-Verfahren heißt, es sind wechselhaft Präsenz- und Onlinephasen vorgesehen und die Teilnehmer werden tutoriell von Mitarbeitern des IÖB sowie von Tutoren vor Ort betreut. Ekolan umfasst insgesamt vier neunmonatige Maßnahmen, in denen die Lehrkräfte unterschiedliche innovative Lernstrategien kennenlernen, sie für den Einsatz im Unterricht vorbereiten und schließlich im Unterricht erproben. In der laufenden Maßnahme von Oktober 2011 bis Juni 2012 wird die Projektmethode besonders hervorgehoben. Gefördert werden die Maßnahmen zur Qualifizierung von Beginn an von der EWE AG in Oldenburg und vor Ort unterstützt von der EWE Polska.
Foto: Prof. Dr. Hans Kaminski, Izabela Bieda und Marta Mazur (vorne von links) sowie Sandra Hänke (zweite Reihe Mitte) schulen polnische Lehrkräfte in handlungsorientierten Unterrichtsmethoden.