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Brettschneider, V. (1998): Die Bedeutung von Netzwerken für die Vermittlung von Zusammenhangswissen im Rahmen wirtschaftsberuflicher Umweltbildung, in: Schelten, A./Sloane, P. F. E./Straka, G. A. (Hg.): Perspektiven des Lernens in der Berufsausbildung, Forschungsberichte der Frühjahrstagung 1997, Opladen: Leske + Budrich, 171-188
Behrends, S. (2000): Die Degeneration der Sozialen Marktwirtschaft läßt sich therapieren, in: Orientierungen zur Wirtschafts- und Gesellschaftspolitik, Ludwig-Erhard-Stiftung, (83/2000), 16-24
Kaiser, F. - J./Kaminski, H. (2014): Die Fallstudienmethode im ökonomischen Unterricht, in: Sander, W./Igelbrink, C./Brüggen, F. (Hg.): UrteilsBildung - eine lösbare pädagogische Herausforderung, Münster: Lit-Verlag, 310-330
Erste Group Bank AG (Hg.), Burkard, K. - J./Grohs, S./Kögler, G. (2016): Die Geldpolitik der EZB in Zeiten der Finanz- und Wirtschaftskrise, Unterrichtsmaterialien für Schüler/innen, Infos und Präsentationen für Lehrer/innen, Wien
Brettschneider, V. (1988): Die Karikatur als Übungsinstrument beim Lernen vor Ort, in: arbeiten + lernen, (57/1988), 26-27, 33
Burkard, K. - J. (1994): Die nationalsozialistische Judenverfolgung, in: Mißling, H. E. (Hg.): Boppard. Geschichte einer Stadt am Mittelrhein, Bd. 2: Von der Französischen Revolution bis zum Ende des Zweiten Weltkrieges (1789 – 1945), Boppard: Dausner, 218-231
Kaminski, H./Brettschneider, V. (1987): Die Übung im Arbeit/Wirtschaft-Unterricht, in: AWT-Informationen zu den Fächern Arbeit/Wirtschaft, Technik und Hauswirtschaft, (10/1987), 11-12
Brettschneider, V. (2003): Die Übung im Wirtschaftslehreunterricht, in: Kaminski, H./Kaiser, F. - J. (Hg.): Wirtschaftsdidaktik, Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 199-220
Burkard, K. - J. (2018): Die Welt als Markt. Eine kurze Geschichte der ökonomischen Globalisierung, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (03/2018), Beihefter
Kaminski, H./Koch, M. (2003): Die Wirtschaftsordnung als Institutionen- und Regelsystem, Initiative Ökonomische Bildung Online, hg. v. Bertelsmann Stiftung/Institut für Ökonomische Bildung (IÖB)
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Brettschneider, V. (1990): "EG' 92" im Spiegel der Karikatur, in: arbeiten + lernen, (69/1990), 34-36
Burkard, K. - J. (2008): Ein neues Fach: Das niedersächsische Kerncurriculum Politik-Wirtschaft für die Schuljahrgänge 8–10 des Gymnasiums, in: Kaminski, H./Krol, G. - J. (Hg.): Ökonomische Bildung: legitimiert, etabliert, zukunftsfähig. Stand und Perspektiven, Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 177-192
Engelmann-Bölts, M./Stabbert, R. (2012): Einbindung von Job-Paten und Mentoren, in: Schröder, R./Wester, L./Büschgens, V./Warns, I./Termath, A./Kähler, W. (Hg.): Berufs- und Studienorientierung in Niedersachsen 2012, Strukturen - Konzepte - Partner - Hilfen, Oldenburg

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