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2019
Burkard, K. - J./Koch, M. (2019): Strukturwandel. Eine fachliche Einführung und fachdidaktische Verortung, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (01/2019), 2-9
Allbauer, M./Friebel-Piechotta, S./Loerwald, D. (2019): Theorie-Praxis-Räume in der Oldenburger Lehrerbildung – Potenziale und Grenzen am Beispiel des Experimentallabors Ökonomische Bildung (OX-Lab), in: Verzahnung von Theorie und Praxis im Lehramtsstudium – Erkenntnisse aus Projekten der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung", hg. v. Bundesministerium für Bildung und Forschung, Berlin, 89-96
2018
2017
Birke, F./Burkard, K. - J. (2017): Geld und Geldpolitik - Herausforderung für den Unterricht, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (03/2017), 8-9
Schröder, R./Bieda, I. (2017): Junge Menschen in Unternehmen individuell betreuen und fördern - Erfolgreich durch das erste Ausbildungsjahr, JOBSTARTER-Projekt Oldenburger Ausbildungsmodell, hg. v. Institut für Ökonomische Bildung (IÖB)/Oldenburgische Industrie- und Handelskammer (IHK), Oldenburg
2016

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