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(1996): Volkswirtschaften in der Transformation, 6-teilige Fernsehreihe, hg. v. Friedrich-Ebert-Stiftung, Warschau/Almaty
(2020): Auto teilen – Klima retten? Eine Pro-Kontra-Debatte zum Thema Carsharing, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (02/2020), 26-33
(2018): Damit es spannend bleibt ... Sportlicher Wettbewerb als ordnungspolitische Aufgabe, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (01/2018), 15-21
(2020): Streit und Einigkeit - oder: Wie wird der Bundeshaushalt beschlossen? In der Rolle von Abgeordneten aller Fraktionen diskutieren die Schülerinnen und Schüler den Bundeshaushalt 2020, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (03/2020), 36-44
(2013): Große Herausforderungen … — Aspekte finanzieller Allgemeinbildung, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (03/2013), 2-6
(2010): dolceta.eu, in: Unterricht Wirtschaft, (42/2010), 60
(2017): Modelldenken im Ökonomieunterricht - Fächerübergreifende Perspektiven und disziplinäre Rekonstruktion, in: Arndt, H. (Hg.): Perspektiven der Ökonomischen Bildung, Disziplinäre und fächerübergreifende Konzepte, Zielsetzungen und Projekte, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, 167-186
(2014): Schülervorstellungen zum regionalen Wirtschaftsraum. Forschungsdesign und ausgewählte Ergebnisse einer Pilotstudie in der Sekundarstufe I, in: Ökonomische Allgemeinbildung in der Sekundarstufe I und Primarstufe, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, 265-277
(2013): Finanzielle Kompetenzen im Politik- und Wirtschaftsunterricht, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (03/2013), 7-9
(2016): Schülervorstellungen zum Handel mit Strom – Eine qualitative Interviewstudie im Feld der ökonomischen Energiebildung, in: ZföB Zeitschrift für ökonomische Bildung, (Heft 5, Jahrgang 2016), 169-189
(2014): Strom "fließt"! Aber wie wird er gehandelt? Ökonomische Aspekte des Stromhandels, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (01/2014), 16-22
(2013): Geldanlage in Grün — Erarbeitung ökologischer und ethischer Kriterien beim Sparen, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (03/2013), 32-37
(2011): Eigenverantwortung und Solidarität, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (02/2011), 36-41
(2017): Bitcoin - eine Währungsalternative? Bitcoin aus der Verbraucherperspektive im Wirtschaftsunterricht, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (03/2017), 43-47
(2016): Sagt der Preis die "ökologische Wahrheit"? Externe Kosten und deren Internalisierung durch Steuern, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (01/2016), 26-31
(2013): Der regionale Wirtschaftsraum als sozialer Aneignungsraum für Schülerinnen und Schüler, Konzeptionelle Überlegungen und empirische Befunde, in: ZföB Zeitschrift für ökonomische Bildung, (02/2013), 42-61
(2018): Deine Zukunft im Chefsessel?! Existenzgründung als mögliche berufliche Option, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (04/2018), 12-19
(2019): Regionale Bezüge im Rahmen der Beruflichen Orientierung und des Wirtschaftsunterrichts: Potenziale und Herausforderungen, in: Berufliche Orientierung in der Schule. Gegenstand der ökonomischen Bildung, Wiesbaden: Springer VS, 143-161
(2008): IKT-Integration in der ökonomischen Bildung, in: Ökonomische Bildung: legitimiert, etabliert, zukunftsfähig, Stand und Perspektiven, Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 275 ff.
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