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S
Schröder, R./Diethelm, I./Malz, S. (2011): Erneuerbare Energien als Job-Motor - Protokoll zum Workshop, in: Komorek, M./Niesel, V./Rebmann, K. (Hg.): Energiebildung für eine gestaltbare Zukunft, Tagungsband zum Symposium am 16./17.06.2011 in Oldenburg, Oldenburg: BIS-Verlag der Carl von Ossietzky Universität, 99-106
M
Malz, S./Scheele, U. (2005): Handelbare Wasserrechte – Stand der internationalen Debatte, Veröffentlichung im Forschungsverbund „Sozial-ökologische Regulation netzgebundener Infrastruktursysteme am Beispiel Wasser“ im Rahmen des Förderschwerpunktes „Sozial-ökologische Forschung“ des BMBF
Malz, S. (2019): Digitalisierung meistern. Unternehmen unter Anpassungsdruck, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (01/2019), 34-39
Malz, S./Scheele, U. (2005): Privatisierung des Kompensationsmanagements – Eine ökonomische Analyse, in: Köck, W./Wolf, R. (Hg.): Praxis und Perspektiven der Eingriffsregelung, Baden-Baden: Nomos-Verlag, 96-133
Malz, S. (2012): Energie und Wirtschaft - Zusammenhänge erkennen (übersetzt in die russische Sprache), in: Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule), (02/2012), 3-13; 30-40
Malz, S. (2015): Hörsaal oder Werkstatt? Zur Diskussion um den "Akademisierungswahn", in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (03/2015), 29-35
Malz, S. (2007): Energie und Unternehmen (übersetzt in die russische Sprache), in: Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule), (04/2007), 30-38
Malz, S. (2014): Handel im Wandel - Strukturwandel im Einzelhandel durch das Internet, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (03/2014), 16-21
Malz, S. (2011): Energiewende in Deutschland - Der Atomausstieg ist noch nicht alles (übersetzt in die russische Sprache), in: Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule), (04/2011), 23-31
Malz, S. (2019): Branchen im Wirtschaftsunterricht und ihr Beitrag zur Beruflichen Orientierung, in: Schröder, R. (Hg.): Berufliche Orientierung in der Schule. Gegenstand der ökonomischen Bildung, Wiesbaden: Springer VS, 163-177
Malz, S./Scheele, U. (2005): NATURA 2000 und Regionalentwicklung: Einige Anmerkungen aus der Sicht der Ökonomie, in: ARSU – Positionen Nr. 11, Oktober 2005, 3-6, Oldenburg
Malz, S./Scheele, U. (2006): Water demand and water use in the domestic and industrial sectors, in: Lozán, J. L./Graßl, H./Hupfer, P. (Hg.): Global Change: Enough Water for all?, Wissenschaftliche Auswertungen, Hamburg: GEO-Verlag, 95-99
Malz, S./Wolk, I. (2007): Energiesparen in den privaten Haushalten (übersetzt in die russische Sprache), in: Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule), (03/2007), 15-19
Malz, S. (2012): Der Handel mit Emissionsrechten in der Europäischen Union: Ziele, Umsetzung und Probleme (übersetzt in die russische Sprache), in: Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule), (04/2012), 29-39
Malz, S./Scheele, U. (2006): Water saving: Measures, concepts and technologies, in: Lozán, J. L./Graßl, H./Hupfer, P. (Hg.): Global Change: Enough Water for all?, Wissenschaftliche Auswertungen, Hamburg: GEO-Verlag, 281-285
Malz, S. (2009): Energiepolitik - ein wirtschaftspolitisches Handlungsfeld unter Hochspannung, in: Unterricht Wirtschaft, (38/2009), 39-45
K
Koch, M./Malz, S. (2017): Schwere Entscheidungen, Von den Zielen und Wirkungen wirtschaftlichen Handelns, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (02/2017), 12-17
Kaminski, H./Malz, S./Wolk, I. (2011): Schülerwettbewerbe in der ökonomischen Bildung, in: Retzmann, T. (Hg.): Methodentraining für den Ökonomieunterricht II, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, 141-158
Kaminski, H./Malz, S. (2015): Bildungs- und Informationsangebote fördern, in: Brinker, W. (Hg.): Jede Menge Ökostrom. Was tun?, Oldenburg, 37-39
Kaminski, H./Malz, S. (2014): Forschungsfeld Energiebildung unter ökonomischer Perspektive, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (01/2014), 49-51

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