Filterkriterien: Autor: Seeber, G. [Alle Filter deaktivieren]
Wirtschaft und Geschichte (Basisartikel), in: Unterricht Wirtschaft, (34/2008), 4-8
(2008):
Sind soziale Dilemmata handlungsorientiert erfahrbar? Eine kritische Analyse von Dilemma-Spielen für den Wirtschaftsunterricht, in: Befähigung zur Partizipation. Ökonomische Bildung und gesellschaftliche Teilhabe, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, 171-188
(2009): Aktuelle Ausgaben Schulbücher
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