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L
Loerwald, D. (2009): Sind soziale Dilemmata handlungsorientiert erfahrbar? Eine kritische Analyse von Dilemma-Spielen für den Wirtschaftsunterricht, in: Seeber, G. (Hg.): Befähigung zur Partizipation. Ökonomische Bildung und gesellschaftliche Teilhabe, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, 171-188
B
Burkard, K. - J./Seeber, G. (2008): Wirtschaft und Geschichte (Basisartikel), in: Unterricht Wirtschaft, (34/2008), 4-8

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