Publikationen | IÖB | Institut für Ökonomische Bildung

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K

Koch, M./Friebel, S./Schnell, C. (2013): Handreichung Profil Wirtschaft, Konzeptionelle Überlegungen und unterrichtliche Realisierungshilfen, hg. v. Institut für Ökonomische Bildung (IÖB), Oldenburg

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Koch, M./Schnell, C./Malz, S. (2015): Energiebildung unter ökonomischer Perspektive, Einschätzungen von Lehrkräften zu ihrem Kenntnisstand und curricularen Anknüpfungspunkten im Wirtschaftsunterricht, in: ZföB Zeitschrift für ökonomische Bildung, (03/2015), 56-74

L

Loerwald, D./Schnell, C. (2016): Diagnostik im Dilemma zwischen fachdidaktischen Ansprüchen und empirischen Anforderungen – Zur (vermeintlichen) Trivialität von Testitems, in: Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften (ZDG), (01/2016), 57-73

Loerwald, D./Schnell, C. (2014): Tests als Instrumente zur Individualdiagnostik in der ökonomischen Bildung. Konzeption, Validierung und Auswertung von Testaufgaben für die Sekundarstufe I in Niedersachsen, in: Retzmann, T. (Hg.): Ökonomische Allgemeinbildung in der Sekundarstufe I und Primarstufe, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, 294-306

Loerwald, D./Schnell, C. (2018): Interest as an influencing factor on student achievement in Economics Evidence from a Study in Secondary Schools in Germany, in: International Review of Economic Education (IREE), (Vol. 28)

Loerwald, D./Schnell, C. (2014): Zum Einsatz von Tests im Wirtschaftsunterricht - Hilfestellungen zur Konstruktion, Auswahl und Verwendung standardisierter Testverfahren, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (02/2014), 44-51

S

Schnell, C. (2016): „Lautes Denken“ als qualitative Methode zur Untersuchung der Validität von Testitems - Erkenntnisse einer Studie zur Diagnose des ökonomischen Fachwissens von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I, in: ZföB Zeitschrift für ökonomische Bildung, (Heft 5, Jahrgang 2016), 26-49

Schnell, C. (2017): Hat der Migrationshintergrund einen Einfluss auf die Schülerleistung im Fach Wirtschaft? Ergebnisse einer Studie in Niedersachsen, in: ZföB Zeitschrift für ökonomische Bildung, (Heft 6, Jahrgang 2017), 98-120

Schnell, C. (2016): Reinstürmen, wühlen und vollbepackt wieder raus ... Was beeinflusst den Kleidungskauf bei Jugendlichen?, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (03/2016), 20-26

Schröder, R./Stabbert, R./Schnell, C. (2013): BOGn – Berufsorientierung an allgemeinbildenden Gymnasien, in: Retzmann, T. (Hg.): Ökonomische Allgemeinbildung in der Sekundarstufe II, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, 169-182

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