Filterkriterien: Autor: Schnell, C. [Alle Filter deaktivieren]
Handreichung Profil Wirtschaft, Konzeptionelle Überlegungen und unterrichtliche Realisierungshilfen, hg. v. Institut für Ökonomische Bildung (IÖB), Oldenburg
(2013):
Energiebildung unter ökonomischer Perspektive, Einschätzungen von Lehrkräften zu ihrem Kenntnisstand und curricularen Anknüpfungspunkten im Wirtschaftsunterricht, in: ZföB Zeitschrift für ökonomische Bildung, (03/2015), 56-74
(2015):
Zum Einsatz von Tests im Wirtschaftsunterricht - Hilfestellungen zur Konstruktion, Auswahl und Verwendung standardisierter Testverfahren, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (02/2014), 44-51
(2014):
Diagnostik im Dilemma zwischen fachdidaktischen Ansprüchen und empirischen Anforderungen – Zur (vermeintlichen) Trivialität von Testitems, in: Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften (ZDG), (01/2016), 57-73
(2016):
Tests als Instrumente zur Individualdiagnostik in der ökonomischen Bildung. Konzeption, Validierung und Auswertung von Testaufgaben für die Sekundarstufe I in Niedersachsen, in: Ökonomische Allgemeinbildung in der Sekundarstufe I und Primarstufe, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, 294-306
(2014):
Interest as an influencing factor on student achievement in Economics Evidence from a Study in Secondary Schools in Germany, in: International Review of Economic Education (IREE), (Vol. 28)
(2018):
Reinstürmen, wühlen und vollbepackt wieder raus ... Was beeinflusst den Kleidungskauf bei Jugendlichen?, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (03/2016), 20-26
(2016):
„Lautes Denken“ als qualitative Methode zur Untersuchung der Validität von Testitems - Erkenntnisse einer Studie zur Diagnose des ökonomischen Fachwissens von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I, in: ZföB Zeitschrift für ökonomische Bildung, (Heft 5, Jahrgang 2016), 26-49
(2016):
Hat der Migrationshintergrund einen Einfluss auf die Schülerleistung im Fach Wirtschaft? Ergebnisse einer Studie in Niedersachsen, in: ZföB Zeitschrift für ökonomische Bildung, (Heft 6, Jahrgang 2017), 98-120
(2017):
BOGn – Berufsorientierung an allgemeinbildenden Gymnasien, in: Ökonomische Allgemeinbildung in der Sekundarstufe II, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, 169-182
(2013): Aktuelle Ausgaben Schulbücher
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