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L
Loerwald, D. (2009): Lernen an Stationen: Der Ausbildungsmarkt aus Sicht der Beteiligten, in: Unterricht Wirtschaft, (39/2009), 19-24
K
Loerwald, D. (2008): Kooperationen zwischen Schule und Wirtschaft: Praxiskontakte als handlungsorientiertes Lehr-Lern-Konzept, in: Kaminski, H./Krol, G. - J. (Hg.): Ökonomische Bildung: legitimiert, etabliert, zukunftsfähig, Stand und Perspektiven, Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 341-356
I
Loerwald, D./Lutter, A. (2012): Institutionen verstehen und gestalten, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (01/2012), 2-3
H
G
Birke, F./Loerwald, D. (2019): Glück unterrichten, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (04/2019), 6-8
F
E
Kirchner, V./Loerwald, D. (2014): Erfahrungsorientierte Lehr-Lernprozesse als Herausforderung und Chance für die Entrepreneurship Education, in: Berufsbildung - Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule, (Heft 147, 06/2014), 19-21
Kirchner, V./Loerwald, D. (2014): Entrepreneurship Education in der ökonomischen Bildung, Eine fachdidaktische Konzeption für den Wirtschaftsunterricht, Hamburg: Joachim Herz Stiftung Verlag
Kirchner, V./Loerwald, D. (2013): Entrepreneurship Education als Bestandteil ökonomischer Bildung in Deutschland (übersetzt in die russische Sprache), in: Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule), (04/2013), 10-21
Kirchner, V./Loerwald, D. (2017): Entrepreneurship Education als Bestandteil ökonomischer Bildung in Deutschland (übersetzt in die russische Sprache), in: Mkrtchyan, G. M. (Hg.): (dt.: Konferenzband der wissenschaftlich-praktischen Konferenz anlässlich des 25-jährigen Jubiläums der Zusammenarbeit zwischen dem IÖB, An-Institut der CvO-Universität Oldenburg, und der Fakultät für Wirtschaft an der Staatlichen Universität Novosibirsk), Novosibirsk: Staatliche Universität Novosibirsk, 47-69
Loerwald, D./Rotermann, G. (2014): Energiebildung als Aufgabe des Wirtschafts- und Politikunterrichts, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (01/2014), 8-9
D
Eggert, K./Koch, M. (2008): Die Verknüpfung von Wirtschaft und Politik im Unterricht. Das Beispiel "Urheberrecht", in: Loerwald, D./Wiesweg, M./Zoerner, A. (Hg.): Ökonomik und Gesellschaft, Festschrift für Gerd-Jan Krol, Wiesbaden: VS Research, 251-266
Loerwald, D. (2012): Die unsichtbare Hand (be-)greifbar machen? Potenziale und Grenzen experimenteller und praxisorientierter Zugänge zum Themenfeld Marktwirtschaft, in: Schuhen, M./Wohlgemuth, M./Müller, C. (Hg.): Ökonomische Bildung und Wirtschaftsordnung, Schriften zu Ordnungsfragen der Wirtschaft, Stuttgart: Lucius & Lucius, 223-236
Friebel, S./Loerwald, D./Malz, S./Prjadkin, V. (2013): Die ökonomischen Dimensionen der Energieversorgung und –nutzung verstehen, Eine Delphi-Studie zur Relevanz ökonomischer Energiebildung, hg. v. Institut für Ökonomische Bildung (IÖB), Oldenburg
Loerwald, D./Stemmann, A. (2012): Die Ökonomische Verhaltenstheorie als „Suchanweisung“, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (04/2012), 12-18

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