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Kaminski, H./Dilavirova, Z. (2013): Kriterien für die Analyse und die Konstruktion eines russischen Schulbuchs zur ökonomischen Bildung für das 8./9. Schuljahr (übersetzt in die russische Sprache), in: Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule), (02/2013), 31-44
Kaminski, H. (1998): Die ökonomische Bildung als integraler Bestandteil der Allgemeinbildung (übersetzt in die russische Sprache), in: Ekonomicheskoe obrazovanie v sisteme obschego obrazovanija v Rossii (Ökonomische Bildung im System der Allgemeinbildung in Russland), 5-18
Kaminski, H./Kaiser, F. - J./Buddensiek, W./Tenfelde, W./Wittekind, H. (1979): Berufswahlunterricht - curriculare Probleme und Forschungsperspektiven, in: Sonderdruck Zeitschrift und Didaktik, Methodik und Praxis der 5 Fächer, (01/1979), 37-64
Kaminski, H. (2017): Ökonomische Bildung in Deutschland (übersetzt in die russische Sprache), in: Mkrtchyan, G. M. (Hg.): (dt.: Konferenzband der wissenschaftlich-praktischen Konferenz anlässlich des 25-jährigen Jubiläums der Zusammenarbeit zwischen dem IÖB, An-Institut der CvO-Universität Oldenburg, und der Fakultät für Wirtschaft an der Staatlichen Universität Novosibirsk), Novosibirsk: Staatliche Universität Novosibirsk, 25-38
Kaminski, H. (2008): Das Prinzip der Einfachheit und die Implementierung von ökonomischer Bildung in das allgemeinbildende Schulsystem, in: Becker, J./v. Brocke, J. (Hg.): Einfachheit in Wirtschaftsinformatik und Controlling, München: Vahlen, 15-34
Kaminski, H. (2003): Sozialpolitik, in: May, H. (Hg.): Handbuch zur ökonomischen Bildung, 7. Aufl., München: Oldenbourg, 471-493
Kaminski, H. (1991): Verbrauchererziehung im Rahmen der ökonomischen Bildung, in: arbeiten+lernen/Wirtschaft, (02/1991), 7-13
Kaminski, H. (1997): Die Umgestaltung der Ökonomieausbildung an der Staatsuniversität Novosibirsk. Erfahrungsbericht, in: Deutscher Akademischer Austauschdienst (Hg.): Tempus/TACIS-Projekte mit deutscher Beteiligung. Materialien des DAAD-Seminars an der Universität Leipzig, 6. und 7. Mai 1997
Kaminski, H. (1988): Sachverständigengespräch zum Lernfeld Arbeitslehre: Antworten auf den Fragenkatalog, in: Lernfeld Arbeitslehre (Schriften zur Schulpädagogik), 131-147
Kaminski, H./Kaiser, F. - J. (2004): Die Funktionen und Wirtschaftspolitik des Staates in den Texten der großen Ökonomen (übersetzt in die russische Sprache), in: Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule), (03/2004), 37-49
Kaminski, H. (1988): Projektmethode, in: Mickel, W. W. (Hg.): Handbuch zur politischen Bildung, Bundeszentrale für politische Bildung, Bonn, 271ff
Kaminski, H. (2011): Energiewirtschaft wichtig für die Region, in: NWZ online, (06.07.2011), Oldenburg
Kaminski, H./Kaiser, F. - J. (2003): Wirtschaftsdidaktik, Bad Heilbrunn: Klinkhardt
Kaminski, H. (2010): Für ein Fach Wirtschaft ist keine Zeit vorhanden, in: Unterricht Wirtschaft, (42/2010), 2
Kaminski, H. (2000): Erklärungsansätze für das Konsumentenverhalten, in: Unterricht Wirtschaft, (01/2000), 4-8
Kaminski, H. (1998): Didaktisch-methodische Grundlagen des Ökonomieunterrichts: die Leittextmethode (übersetzt in die russische Sprache), in: Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule), (03/1998), 37-46
Kaminski, H. (2016): Entrepreneurship Education und ökonomische Bildung - Fehlerkultur und Laiendenken als Hemmfaktoren für Gründungsaktivitäten, in: Greimel-Fuhrmann, B./Fortmüller, R. (Hg.): Facetten der Entrepreneurship Education, Festschrift für Josef Aff anlässlich seiner Emeritierung, Wien: MANZ Verlag, 27-35
Kaminski, H. (1994): Der Gegenstandsbereich der ökonomischen Bildung (II), in: arbeiten+lernen/Wirtschaft, (15/1994), 4-8

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