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1997
1998
Kaminski, H. (1998): Didaktisch-methodische Grundlagen des Ökonomieunterrichts (übersetzt in die russische Sprache), in: Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule), (01/1998), 59-63
Kaminski, H. (1998): Didaktisch-methodische Grundlagen des Ökonomieunterrichts: die Fallstudie (übersetzt in die russische Sprache), in: Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule), (02/1998), 67-70
Kaminski, H. (1998): Didaktisch-methodische Grundlagen des Ökonomieunterrichts: die Leittextmethode (übersetzt in die russische Sprache), in: Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule), (03/1998), 37-46
Kaminski, H. (1998): Didaktisch-methodische Grundlagen des Ökonomieunterrichts: Rollenspiele (übersetzt in die russische Sprache), in: Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule), (04/1998), 49-50
Kaminski, H./Kaiser, F. - J. (1998): Die Leittextmethode, in: Aff, J. (Hg.): Reader Wirtschaftsdidaktik, Schriftenreihe Wirtschaftspädagogik, Köln/Sofia/Wien: Manz-Schulbuch-Verlag, 379-394
Kaminski, H. (1998): Die ökonomische Bildung als integraler Bestandteil der Allgemeinbildung (übersetzt in die russische Sprache), in: Ekonomicheskoe obrazovanie v sisteme obschego obrazovanija v Rossii (Ökonomische Bildung im System der Allgemeinbildung in Russland), 5-18
Kaminski, H. (1998): Die Wirtschaftsordnung und die Transformation von Wirtschaftssystemen. Teil 2: Transformation planwirtschaftlicher in marktwirtschaftliche Systeme (übersetzt in die russische Sprache), in: Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule), (02/1998), 18-28
Kaminski, H. (1998): Die Wirtschaftsordnung und ihre Transformation. Teil 1: Die Wirtschaftsordnung als Regulierungssystem zur Koordinierung von Wirtschaftsprozessen (übersetzt in die russische Sprache), in: Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule), (01/1998), 17-30
Kaminski, H./De Bliek, U. (1998): Ökonomische Bildung und Gymnasium, in: Wirtschaft und Berufserziehung. Zeitschrift für Berufsbildung, (07/1998), 15-20
Kaminski, H./Hübner, M. (1998): Situation und Entwicklung der ökonomischen Bildung in Rußland, in: Kruber, K. - P. (Hg.): Europa - Herausforderung für die ökonomische Bildung, Deutsche Gesellschaft für ökonomische Bildung, Bergisch Gladbach: Hobein, 211-237
1999
Kaminski, H./Rogatschew, A. (1999): Das "Novosibirsker Modell" - die Einführung der ökonomischen Bildung in das Schulsystem Russlands (übersetzt in die russische Sprache), in: Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule), (01/1999), 3-8
Kaminski, H./Sorvina, I. (1999): Didaktisch-methodische Grundlagen des Ökonomieunterrichts: die Projektmethode (übersetzt in die russische Sprache), in: Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule), (02/1999), 63-64
Kaminski, H. (1999): Didaktisch-methodische Grundlagen des Ökonomieunterrichts: die Zukunftswerkstatt (übersetzt in die russische Sprache), in: Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule), (04/1999), 52-55
Kaminski, H. (1999): Didaktisch-methodische Grundlagen des Ökonomieunterrichts: Planspiele (übersetzt in die russische Sprache), in: Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule), (01/1999), 58-62

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