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Kaminski, H./Hartz, I./Reuter-Kaminski, O. (1990): Der Verbraucher in der Marktwirtschaft - Produktion - Marketing - Konsum, hg. v. Verbraucher-Zentrale Nordrhein-Westfalen, Düsseldorf/Berlin
Kaminski, H./Loerwald, D. (2015): Unterrichtsmaterialien für die ökonomische Bildung, Aktuelle Entwicklungen und Qualitätsanforderungen, Studie, hg. v. vbw - Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e. V., München
S
Schröder, R./Kaminski, H. (2010): Wir gründen eine Schülerfirma (übersetzt in die russische Sprache), in: Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule), (02/2010), 40-47
Schröder, R. (2011): Berufs- und Studienorientierung: auf dem Weg zu einem Gesamtkonzept, in: Schröder, R./Wester, L./Kaminski, H./Hildebrandt, T. (Hg.): Tagungsband zur Fachtagung - "Übergang Schule und Beruf in Niedersachsen" am 11.02.2010, veranstaltet von Institut für Ökonomische Bildung (IÖB)/Oldenburgische Industrie- und Handelskammer (IHK), Oldenburg, 28-46
Samodelov, V./Koroleva, V./Kaminski, H. (2011): Strategia podrastajuchego pokolenia (dt. Strategie der heranwachsenden Generation), in: Presidentskij Prisiv (dt. Präsidenten-Aufruf), (06/2011), 31-32
K
L
Loerwald, D. (2008): Kooperationen zwischen Schule und Wirtschaft: Praxiskontakte als handlungsorientiertes Lehr-Lern-Konzept, in: Kaminski, H./Krol, G. - J. (Hg.): Ökonomische Bildung: legitimiert, etabliert, zukunftsfähig, Stand und Perspektiven, Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 341-356
K
Krol, G. - J./Loerwald, D. (2008): Ökonomische Bildung in der gestuften Lehrerausbildung am Beispiel eines Schwerpunktmodells, in: Kaminski, H./Krol, G. - J. (Hg.): Ökonomische Bildung: legitimiert, etabliert, zukunftsfähig, Stand und Perspektiven, Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 239-254
Kirchner, V./Loerwald, D. (2013): Ökonomische Bildung im Zentralabitur. Eine qualitative Inhaltsanalyse der Zentralabituraufgaben 2007-2011, Reihe Oldenburger Diskussionspapiere zur ökonomischen Bildung, hg. v. Kaminski, H./Loerwald, D./Schröder, R., Diskussionspapier No. 01/2013, Oldenburg
Kaminski, H. (1997): Ökonomische Bildung (Ziele, Inhalte, Lernkonzept) - Partner der Technischen Bildung, in: Blandow, D./Theuerkauf, W. (Hg.): Strategien und Paradigmenwechsel zur Technischen Bildung, Hildesheim: Franzbecker, 319ff
Kaminski, H. (1989): Die Methodenfrage im Gesamtzusammenhang eines Lernkonzepts des Faches Arbeitslehre/Wirtschaftslehre, in: Keim, H. (Hg.): Zur Theorie und Praxis von Fallstudie, Rollen- und Planspiel, Köln: Wirtschaftsverlag Bachem
Kaminski, H. (2010): Nachhaltige und vernetzte Fachdidaktik im Spannungsfeld zwischen Fachwissenschaft und curricular-didaktischer Expertise, in: Fortmüller, R./Greimel-Fuhrmann, B. (Hg.): Wirtschaftsdidaktik - Eine Tour d'Horizon von den theoretischen Grundlagen bis zur praktischen Anwendung, Wien: MANZ Verlag, 39-53
Kaminski, H. (1977): Skizze eines projektorientierten Unterrichts zur Verbrauchererziehung, in: Kaiser, F. - J. (Hg.): Projektstudium und Projektarbeit in der Schule, Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 185-203
Kaminski, H./Kaiser, F. - J. (1994): Telekolleg II - Volkswirtschaftslehre, 6. aktual. Aufl., München: TR-Verlag-Union

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