Publikationen | IÖB | Institut für Ökonomische Bildung

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1991

Kaminski, H./Reuter-Kaminski, O. (1991): Der jugendliche Verbraucher in der Marktwirtschaft - Wirtschaftliche Bedeutung - Konsumverhalten - Wertorientierungen, Köln

Kaminski, H./Reuter-Kaminski, O. (1991): Der jugendliche Verbraucher in der Marktwirtschaft: Unterrichtsmodell für die Sekundarstufe II, hg. v. Verbraucher-Zentrale Nordrhein-Westfalen, Düsseldorf

Brettschneider, V./Feeken, H./Meier, C. (1991): Der Konflikt zwischen "Ökonomie und Ökologie" am Beispiel der Verpackung, in: arbeiten + lernen/Wirtschaft, (03/1991), 19-23

Kaiser, F. - J./Brettschneider, V./Preuß, V. (1991): Die Bewältigung mehrdimensionaler Aufgaben im komplexen System schulischer Modellunternehmen - Ein Beitrag zur Verbraucher- und Umwelterziehung in berufsbildenden Schulen, in: Wirtschaft und Gesellschaft im Beruf, (06/1991), 246-256

Burkard, K. - J. (1991): Die Einheit in den Köpfen steht noch aus, Anmerkungen zu einem deutsch-polnischen Seminar, in: Elternheft des Alten Gymnasiums Oldenburg 1991, 33-36

Kaiser, F. - J./Brettschneider, V./Preuß, V. (1991): Die Einrichtung einer Abteilung für Verbraucher- und Umweltfragen in schulischen Modellunternehmen (Lernbüro) - Ein Beitrag zur Verbraucher- und Umwelterziehung im Fach Bürowirtschaft, in: Forum Bürowirtschaft, (04/1991)

Kaminski, H./Kaiser, F. - J. (1991): Die Umgestaltung der polytechnischen Bildung und Erziehung im Lichte der Erfahrungen der Entwicklung der Arbeitslehre, in: Pädagogik und Schule in Ost und West, (39/3/1991), 163-174

1992

Kaiser, F. - J./Brettschneider, V. (1992): Die Bewältigung komplexer Gestaltungsaufgaben in schulischen Modellunternehmen - dargestellt am Beispiel des Projektes: Die Einrichtung einer "Abteilung für Verbraucher- und Umweltfragen", in: Achtenhagen, F./John, E. G. (Hg.): Mehrdimensionale Lehr-Lern-Arrangements. Innovationen in der kaufmännischen Aus- und Weiterbildung, Wiesbaden: Gabler, 383-405

1993

Kaminski, H. (1993): Das Sozialprodukt einer Volkswirtschaft, in: Wirtschaftliche Grundbildung, (01/1993), 1-16

Hübner, M. (1993): Der Gegenstandsbereich der ökonomischen Bildung in der Allgemeinbildung, in: Beiträge zum Kolloquium "Positionen zur Ausbildung von Lehramtsanwärtern für Technik, Wirtschaft und Hauswirtschaft", Halle, 1-19

Brettschneider, V. (1993): Dias, Fotos als Arbeitsmittel, in: arbeiten + lernen/Wirtschaft, (12/1993), 18-19

Behrends, S. (1993): Die Bedeutung gruppenwissenschaftlicher Sachverhalte innerhalb der Theorie der Wirtschaftspolitik, Wirtschaftswissenschaftliche Diskussionspapiere, Universität Oldenburg, Nr. V-123-93

Schneider, L./Schröder, R./Panhans, K. - H. (1993): Die europäische Wirtschafts- und Währungsunion, der ECU und die Rolle der Bundesrepublik Deutschland, hg. v. Schneider, L./SPD Köln, Köln

Kaminski, H./Smirnova, E. (1993): Die Stellung von Unternehmen im planwirtschaftlichen und im marktwirtschaftlichen System, in: arbeiten+lernen/Wirtschaft, (11/1993), 26-36

1994

Kaminski, H. (1994): Der Gegenstandsbereich der ökonomischen Bildung (I), in: arbeiten+lernen/Wirtschaft, (14/1994), 7-13

Kaminski, H. (1994): Der Gegenstandsbereich der ökonomischen Bildung (II), in: arbeiten+lernen/Wirtschaft, (15/1994), 4-8

Kaminski, H./Diebold, A. C./Pysz, P. (1994): Die Bedeutung der ökonomischen Bildung im Transformationsprozeß, hg. v. Institut für Ökonomische Bildung, Carl von Ossietzky Universität, Oldenburg

Burkard, K. - J. (1994): Die nationalsozialistische Judenverfolgung, in: Mißling, H. E. (Hg.): Boppard. Geschichte einer Stadt am Mittelrhein, Bd. 2: Von der Französischen Revolution bis zum Ende des Zweiten Weltkrieges (1789 – 1945), Boppard: Dausner, 218-231

Kaminski, H. (1994): Die neue Institutionenökonomik - Herausforderung für eine Fachdidaktik der Ökonomischen Bildung?, in: arbeiten+lernen/Wirtschaft, (15/1994), 13-24

Kaminski, H. (1994): Die Wirtschaftsordnung als Gegenstand des Ökonomieunterrichts, in: Wirtschaftliche Grundbildung, (02/1994), 1-16

1995

Hübner, M. (1995): Der Lemwerder-Konflikt - Fallbeispiel zum Interessenausgleich, in: arbeiten+lernen/Wirtschaft, (17/1995), 28-32

Kaminski, H. (1995): Die Analyse des Transformationsprozesses. Transparent-Vorlagen/Kopiervorlagen, in: arbeiten+lernen/Wirtschaft, (20/1995), 24-33

1996

Kaminski, H. (1996): Der Einsatz von Filmen im Unterricht, in: arbeiten+lernen/Wirtschaft, (25/1996), 4

Kaminski, H. (1996): Der jugendliche Konsument, in: arbeiten+lernen/Wirtschaft, (24/1996), 14-28

Kaminski, H. (1996): Die bildungspolitische Dimension des Transformationsprozesses, in: Kaminski, H. (Hg.): Von der Planwirtschaft zur Marktwirtschaft - Transformationspolitische Konzepte, ausgewählte Länderberichte, spezifische transformationspolitische Themenstellungen, Frankfurt am Main: Lang, 199-243

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