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H
Hübner, M. (2005): Das Dilemma der schulischen Berufsorientierung, in: Unterricht Wirtschaft, (24/2005), 2
Hübner, M./Denker, B./Lehmann, J./Windels, G. (2006): Das Schulprojekt Schülerfirma, in: Unterricht Wirtschaft, (28/2006), 16-23
Hübner, M. (1993): Der Gegenstandsbereich der ökonomischen Bildung in der Allgemeinbildung, in: Beiträge zum Kolloquium "Positionen zur Ausbildung von Lehramtsanwärtern für Technik, Wirtschaft und Hauswirtschaft", Halle, 1-19
Hübner, M. (2007): Der Markt regelt die Umweltnutzung, in: Unterricht Wirtschaft, (29/2007), 24-28
Hübner, M. (1995): Der Lemwerder-Konflikt - Fallbeispiel zum Interessenausgleich, in: arbeiten+lernen/Wirtschaft, (17/1995), 28-32
S
Schröder, R./Stabbert, R./Cornelius, P. (2013): D07 Berufs- und Studienorientierung Sek II, Qualifizierungsbaustein, 2. Aufl., hg. v. Institut für Ökonomische Bildung (IÖB), Oldenburg
K
Kaminski, H./Koch, M./Loerwald, D./Uhl, M. (2015): D11 Einführung in die fachlichen Grundlagen der Wirtschaftsethik, Qualifizierungsbaustein, hg. v. Institut für Ökonomische Bildung (IÖB), Oldenburg
S
Schröder, R./Stabbert, R./von Walcke-Schuldt, J. (2015): D09 Berufsorientierung Sek I, Qualifizierungsbaustein, 2. Aufl., hg. v. Institut für Ökonomische Bildung (IÖB), Oldenburg
F
Friebel, S./Loerwald, D./Malz, S./Prjadkin, V. (2013): Die ökonomischen Dimensionen der Energieversorgung und –nutzung verstehen, Eine Delphi-Studie zur Relevanz ökonomischer Energiebildung, hg. v. Institut für Ökonomische Bildung (IÖB), Oldenburg
K
Kaminski, H./Eggert, K./Koch, M./Hänke, S. (2010): D10 Einführung in die Fachdidaktik der ökonomischen Bildung, Qualifizierungsbaustein, hg. v. Institut für Ökonomische Bildung (IÖB), Oldenburg
S
Stemmann, A./Malz, S./Faulborn, B. (2019): Der regionale Wirtschaftsraum als Thema im Wirtschaftsunterricht, Perspektiven im Nordwesten, hg. v. Institut für Ökonomische Bildung (IÖB), Oldenburg
K
Kaminski, H./Koch, M./Malz, S./Ammen, W./Schmitz, W. (2019): D12 Digitalisierung und ökonomische Bildung, Qualifizierungsbaustein, hg. v. Institut für Ökonomische Bildung (IÖB), Oldenburg
B
Brettschneider, V./Holtel, C. (2004): D06 Existenzgründung, Qualifizierungsbaustein, hg. v. Institut für Ökonomische Bildung (IÖB), Oldenburg
K
Kaminski, H./Diebold, A. C./Pysz, P. (1994): Die Bedeutung der ökonomischen Bildung im Transformationsprozeß, hg. v. Institut für Ökonomische Bildung, Carl von Ossietzky Universität, Oldenburg
Kaiser, F. - J./Brettschneider, V. (2000): Der Stellenwert von Instruktion und angeleitetem Problemlösen für die Fallstudienarbeit in Kleingruppen, in: Metzger, C./Seitz, H./Eberle, F. (Hg.): Impulse für die Wirtschaftspädagogik. Festschrift zum 65. Geburtstag von Prof. Dr. R. Dubs, Zürich: Verlag des Schweiz. Kaufmännischen Verbandes (SKV), 325-344
Kaiser, F. - J./Schröder, R. (2004): Didaktisch-methodische Ausgestaltung der Qualifizierung zum "Europäischen e-Tutor", in: Bett, K./Wedekind, J./Zentel, P. (Hg.): Medienkompetenz für die Hochschullehre, Münster: Waxmann, 177-190
Kaiser, F. - J./Kaminski, H. (2014): Die Fallstudienmethode im ökonomischen Unterricht, in: Sander, W./Igelbrink, C./Brüggen, F. (Hg.): UrteilsBildung - eine lösbare pädagogische Herausforderung, Münster: Lit-Verlag, 310-330
Kaiser, T./Kirchner, V. (2015): Das Finanzwissen angehender Wirtschaftslehrpersonen: Ergebnisse eines aktuellen Surveys, in: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 111. Band, Heft 4 (2015), 552-574
Kaiser, F. - J./Brettschneider, V. (2002): Decision-making processes in small groups within case-study-method, in: v. Beck, K./Tulodziecki, G. (Hg.): Teaching-Learning Processes in Vocational Education. Foundation of Modern Training Programmes (Reihe: Konzepte des Lehrens und Lernens, Band 5), Frankfurt: Peter Lang, 175-194
Kaminski, H./Kaiser, F. - J. (1983): Dreihausen soll Industriegebiet werden, in: Kaiser, F. - J. (Hg.): Die Fallstudie, Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 172-175

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