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(2004): Luxus zwischen Verschwendung und Investition – Die biologische Funktion der Übertreibung in einer Welt der Knappheit, in: Luxurierung, Graz, 125-140
(1992): LUKAS - Lernprogramm zur Umweltbildung an kaufmännischen Schulen, in: GEW - Infomarkt Berufliche Umweltbildung, hg. v. Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, Landesverband Niedersachsen, Hannover, 58-65
(2010): Lohnpolitische Ansätze spielend lernen, in: Unterricht Wirtschaft, (41/2010), 23-29
(1980): Löhne-Märkte-Wettbewerb, in: Praxis Schulfernsehen, 29-34
(2010): Lohn aus einzel- und gesamtwirtschaftlicher Sicht, in: Unterricht Wirtschaft, (41/2010), 4-10
(2000): Links zum Thema "Existenzgründung", in: Unterricht Wirtschaft, (04/2000), 63
(1975): Lernsequenz zum Verbraucherverhalten beim Kauf (1), in: Sachunterricht und Mathematik in der Grundschule, (07/1975), 322-332
(1995): Lernprogramm zur Umweltbildung an kaufmännischen Schulen - Bericht aus dem Modellversuch, in: Wirtschaft und Erziehung, (07/08/1995), 239-251
(1987): Lernfeld Arbeitslehre und Gymnasium: Anmerkungen zu einer schwierigen Diskussion, in: arbeiten+lernen, (50/1987), 21
(2009): Lernen an Stationen: Der Ausbildungsmarkt aus Sicht der Beteiligten, in: Unterricht Wirtschaft, (39/2009), 19-24
(1986): Lernbereich Gesellschaft, in: Enzyklopädie Erziehungswissenschaft. Handbuch und Lexikon der Erziehung, Band 3: Ziele und Inhalte der Erziehung und des Unterrichts (hg. v. Haller, H.-D./Meyer, H.), Stuttgart: Klett-Cotta, 288-321
(1998): Lenins Theorie der revolutionären Partei, in: Materialien-Handbuch Geschichte, Köln: Aulis, 30-37
(1999): Lehrplananalysen - ein Beitrag zur Situationsanalyse des Status der ökonomischen Bildung in Lehrplänen des Gymnasiums, in: Wirtschaft in die Schule! Eine umfassende Analyse der Lehrpläne für Gymnasien (inklusive CD-ROM), hg. v. Bertelsmann Stiftung/Heinz Nixdorf Stiftung/Ludwig Erhard Stiftung, Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung, 11ff
(2016): Lehrervorstellungen zum Wirtschaftsunterricht und ihre Implikationen für das Theorie-Praxis-Verhältnis in der Ökonomischen Bildung: Theoretische Grundlagen und ausgewählte empirische Ergebnisse, in: Das Theorie-Praxis-Verhältnis in der ökonomischen Bildung. Herausgegeben im Auftrag der Deutschen Gesellschaft für Ökonomische Bildung, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, 243-255
(1983): Lehrerinformationen zur Schulfernsehreihe Arbeitnehmer und Betrieb, in: Praxis Schulfernsehen, (83), 1-4
(1977): Lehrerinformationen zur Schulfernsehreihe "Betriebserkundungen", in: Verlagsgesellschaft Schulfernsehen, Köln
(2007): Lehrerfortbildung für das Fach "Politik-Wirtschaft" in Niedersachsen, in: Unterricht Wirtschaft, (29/2007), 55
(1989): Lehrerfortbildung als Bedingung und Chance schulischer Innovation, in: Fortbildungsforum Nord-West-Tagungsbericht
(1987): Lehrerbildung, Lehrerfortbildung und -weiterbildung, in: arbeiten+lernen, (50/1987), 27
(1989): Lehrerausbildung tut Not!, in: arbeiten+lernen, (62/1989), 4
(1981): Lehrerausbildung, in: Wirtschaft, Handwörterbuch zur Arbeits- und Wirtschaftslehre, Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 178ff
(1991): Laßt die Umgestaltung der Polytechnischen Bildung und Erziehung nicht zum traurigen Nachvollzug der Arbeitslehreentwicklung werden!, in: arbeiten+lernen/Wirtschaft, (02/1991), 4-5
(1987): Laßt die Lehrer nicht allein, in: AWT-Informationen zu den Fächern Arbeit/Wirtschaft, Technik und Hauswirtschaft, (09/1987)
(2007): Langzeitplanung, in: Positionen innerhalb der Zweiten Phase, Oldenburger VorDrucke 568, Oldenburg, 39-46
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