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Kaminski, H. (2010): Nachhaltige und vernetzte Fachdidaktik im Spannungsfeld zwischen Fachwissenschaft und curricular-didaktischer Expertise, in: Fortmüller, R./Greimel-Fuhrmann, B. (Hg.): Wirtschaftsdidaktik - Eine Tour d'Horizon von den theoretischen Grundlagen bis zur praktischen Anwendung, Wien: MANZ Verlag, 39-53
Malz, S./Scheele, U. (2005): NATURA 2000 und Regionalentwicklung: Einige Anmerkungen aus der Sicht der Ökonomie, in: ARSU – Positionen Nr. 11, Oktober 2005, 3-6, Oldenburg
Hübner, M. (1983): Neue Entwicklungen im AWT-Bereich des Landes Niedersachsen, in: arbeiten+lernen, (27/1983), 7-10
Schröder, R. (2005): Neue Informations- und Kommunikationstechnologien, in: Kaiser, F. - J./Pätzold, G. (Hg.): Wörterbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2. überarb. u. erw. Aufl., Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 379-381
Kaminski, H. (1997): Neue Institutionenökonomik und ökonomische Bildung, in: Kruber, K. - P. (Hg.): Konzeptionelle Ansätze ökonomischer Bildung, Bergisch Gladbach: Hobein, 128-159
Kaminski, H. (2011): Neue Profile für die Realschule - nicht ohne konsequente Unterstützung der Lehrerschaft!, Interview mit Prof. Dr. Dr. h. c. Kaminski in VBE Niedersachsen "zeitnah", 7-9/2011, 17-18
Burkard, K. - J. (1985): Neue Rahmenrichtlinien Gemeinschaftskunde, in: Elternheft des Alten Gymnasiums 1985, 6-11
Eggert, K. (2009): Neues aus der Welt der Lehrpläne - Kerncurricula für das Fach Wirtschaft, in: Unterricht Wirtschaft, (38/2009), 52-54
Behrends, S. (2002): Niederschmetternde Erfahrungen mit der korporativistischen Wirtschaftspolitik, in: Orientierungen zur Wirtschafts- und Gesellschaftspolitik, Ludwig-Erhard-Stiftung, (93/2002), 25-30

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