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V
Behrends, S. (2003): Vom Bündnis für Arbeit zur Regierungserklärung "Agenda 2010", in: Unterricht Wirtschaft, (14/2003), 35-45
Stiftung Lesen, M. (Hg.), Rabe, I./Verstraete, C./Burkard, K. - J. (2016): Von Bulle und Bär - Die Börse (Broschüre), Informationstexte zum Börsenhandel ab Klassenstufe 9, Mainz: Stiftung Lesen
Kaminski, H. (1994): Von der Freiheit der Ökonomie zur ökonomischen Notwendigkeit - Die Bedeutung der ökonomischen Bildung im Transformationsprozeß, in: Diebold, A. C./Kaminski, H./Pysz, P. (Hg.): Ökonomische Bildung in den Ländern Mittel- und Osteuropas, Institut für Ökonomische Bildung, Carl von Ossietzky Universität, Oldenburg, 23-58
Schröder, R. (2002): Vorbereitung auf die Zertifizierung, multimediales Lehr-/Lernarrangement im Rahmen des Lehrgangs TC TeleCoach®, Halblech: e/t/s
Hübner, M. (1998): Vorbereitung von Ökonomielehrern für allgemeinbildende Schulen, Erfahrungen aus Deutschland (übersetzt in die russische Sprache), in: Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule), (04/1998), 5-7
Brettschneider, V. (2005): Vorbereitung von Prüfungen und Klassenarbeiten, in: Unterricht Wirtschaft, (22/2005), 47-50
Brinker, W./Kaminski, H. (2011): Vorstellung der Bullenseethesen, in: Komorek, M./Niesel, V./Rebmann, K. (Hg.): Energiebildung für eine gestaltbare Zukunft, Tagungsband zum Symposium am 16./17.06.2011 in Oldenburg, Oldenburg: BIS-Verlag der Carl von Ossietzky Universität, 39-48

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