Pressespiegel

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06.05.2017

Freundschaft trotzt weltpolitischen Krisen

Aus der Nordwest-Zeitung, Oldenburg:

[...] 4600 Kilometer liegen zwischen Oldenburg und Nowosibirsk. Gefühlt ist die Distanz zu den sibirischen Weiten jenseits des Urals für viele Oldenburger noch größer.  [...]

Aktuell arbeitet das Institut mit den Partnern in Nowosibirsk an der Digitalisierung der Lerninhalte. „Wir wollen neue Formate zur Förderung von Lernprozessen für junge Leute nutzbar machen“, fasst Kaminski das Ziel zusammen – ein Ziel, das auch etlichen Schulen in Deutschland gut zu Gesicht stehen würde. [...]

20.03.2017

Mit Bildung Integration meistern

Antworten auf die Frage, welche Herausforderung Migration für den Schulunterricht birgt, suchten Lehrer am Freitag in der Uni Oldenburg. Referenten regten die Diskussion im Bibliothekssaal an.

Oldenburg Jugendliche ohne deutschen Pass schneiden im Bildungssystem immer noch deutlich schlechter ab als ihre Altersgenossen. Das wurde im nationalen Bildungsbericht 2016 deutlich. Wie lassen sich diese Ergebnisse erklären und was kann man dagegen tun? Welche Herausforderungen bringen die Migration und Integration von Schutzsuchenden für kleine und mittelständische Unternehmen mit sich? Und wie können Lehrer Themen wie Werte der Europäischen Union und Entrepreneurship verständlich im Unterricht vermitteln?

Antworten suchten die Teilnehmer des 10. Tags der Ökonomischen Bildung in Oldenburg. Eingeladen hatte der Verband Ökonomische Bildung an allgemeinbildenden Schulen (Vöbas). Rund 160 ehrenamtliche Integrationshelfer, Arbeitgebervertreter und Lehrkräfte der verschiedenen ökonomisch bildenden Fächer […] an Förder-, Haupt-, Real-, Ober-, Gesamtschulen, Gymnasien und Fachgymnasien in Niedersachsen und Bremen waren am Freitagvormittag in den Bibliothekssaal der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg gekommen, um sich bei Vorträgen Anregungen zu holen und sich bei Diskussionen auszutauschen.

Sprache sei eine wichtige Schlüsselkompetenz. Deshalb werde der Bedarf an sprachsensiblem Fachunterricht steigen, um die Ausbildungs- und Studierfähigkeit der Schulabgänger mit Migrationshintergrund zu gewährleisten, sagte Astrid Weist vom Niedersächsischen Kultusministerium.

„Teilhabe ist ein Ziel der Gesamtgesellschaft“, betonte Jochen Oltmer vom Institut für Migration und Interkulturelle Studien der Universität Osnabrück. […]

Michael Koch vom Institut für Ökonomische Bildung (IÖB) moderierte im Anschluss die Podiumsdiskussion „Migration und Integration als Herausforderung für das Bildungs- und Beschäftigungssystem“ und begrüße dazu Dirk Loerwald, Professor für Ökonomische Bildung von der Uni Oldenburg, Jochen Oltmer, Heiner Paffenholz, Fachkräfteberater und Flüchtlingskoordinator von der Oldenburgischen IHK sowie Bereichsleiter der Agentur für Arbeit Oldenburg-Wilhelmshaven, Frank Sänger und Matthias Welp, Leiter des Amtes für Schule und Bildung der Stadt Oldenburg.

Mitorganisator der Veranstaltung Kajo Burk­ard von Vöbas freute sich, den Teilnehmern im Anschluss ein ausführliches Workshop-Programm anbieten zu können.

02.03.2017

Wenn Abgucken ausdrücklich erlaubt ist

Branchentreffen der interessantesten Nachwuchs-Unternehmer: Die Schülerfirma „Eco-Cubes“ der Oberschule Osternburg hat an der 8. Internationalen Schülerfirmenmesse in Berlin teilgenommen. Insgesamt 60 Schülerfirmen aus Europa und Asien präsentierten sich dabei im Kinder-, Jugend- und Familienzentrum (FEZ) in Treptow/Köpenick. [...]

Die Osternburger Schülerfirma ist Teil des Erasmus-Projekts des Oldenburger Instituts für Ökonomische Bildung „Win2“.  [...]

In der im Jahr 2016 gegründeten Schülerfirma „Eco-Cubes“ gestalten, fertigen und verkaufen Profilschülerinnen und -schüler aus dem 10. Jahrgang qualitativ hochwertige Holzmöbel. [...]

16.02.2017

Schülerfirma „Eco-Cubes“ in Berlin

Große Ehre für die Oberschule Osternburg: Ihre Schülerfirma „Eco-Cubes“ zählt zu den 59 Projekten, die am Dienstag und Mittwoch, 21. und 22. Februar, auf der 8. Internationalen Schülerfirmenmesse in Berlin vorgestellt werden. [...]

Die Firma ist eine Genossenschaft, die Einnahmen werden in Werkzeuge und Materialkosten reinvestiert. Die Schülerfirma ist Teil des Erasmus-Projekts des Oldenburger Instituts für Ökonomische Bildung „Win2“. Dabei kooperieren die Osternburger auch mit Schülerfirmen aus Polen und Bulgarien.

08.02.2017

Wegweiser im Dickicht der Arbeitswelt

Wie orientiert man sich bei 350 Ausbildungen und 17 000 Studiengängen? Die Referenten nehmen die Angst vor Sackgassen. [...]

Krumme Lebenswege - Die sind so vielfältig, dass sie einen im ersten Moment zu erschlagen scheinen. Schließlich gibt es 350 Ausbildungsberufe und etwa 17 000 Studiengänge in Deutschland, wie die rund 100 Besucher von den Referenten erfahren. Ein Dickicht aus Berufswegen, in dem Sackgassen und Fehltritte scheinbar programmiert sind. 

Doch die Referenten sind sichtlich bemüht, den Jugendlichen dahingehend die Angst zu nehmen. „Der Lebenweg, den ich hinter mich gebracht habe, der ist total krumm“, sagt Thomas Hildebrand Geschäftsführer für Aus- und Weiterbildung bei der IHK. Er spricht gar nicht erst großartig von Logik bei der Berufswahl, sondern erzählt von Wünschen und Emotionen. „Es muss sich gut anfühlen.“ [...]

19.01.2017

Vöbas Tagung am 19.03.2017 - NWZ-Artikel am 18.01.2017

Am 18.01.2017 ist in der Nordwest Zeitung eine Ankündigung für die Vöbas am 19.03.2017 erschienen.

Innherhalb der Ankündigung wurden wesentliche Bestandteile der Tagung aufgezählt:

Ein eindrucksvolles Programm bietet der zehnte "Tag der ökonomischen Bildung", den der Oldenburger Verein Vöbas für Freitag, 17. März, ab 9.15 Uhr in der Universität Oldenburg ankündigt. Zielgruppe sind wie immer Lehrerinnen und Lehrer aus ökonomisch bildenden Fächern.

Die Tagung greife mit dem Thema „Migration und Inte­gration“ ein zentrales Anliegen der ökonomischen und politischen Bildung auf, erläuterte Organisator Dr. Karl-Josef Burkard (Oldenburg), Vorsitzender des federführenden Verbandes Ökonomische Bildung an allgemeinbildenden Schulen (Vöbas e.V.).

Professor Jochen Oltmer hält laut dem Programm den einführenden Fachvortrag zum Thema „Migration und Inte­gration. Historische Perspektiven und aktuelle Herausforderungen“. Es folgt eine Podiumsdiskussion mit Experten aus Hochschule, Arbeitsagentur, IHK und Kommunalpolitik um Fragen der Integration in das Bildungs- und Beschäftigungssystem. Des Weiteren werden Fünf unterrichtsbezogene Workshops werden geboten. [...]

13.12.2016

Maritime Wirtschaft als Unterrichtsfach

Im Bereich maritime Wirtschaft und Logistik gibt es eine Vielzahl unterschiedlicher Berufs- und Karrieremöglichkeiten. Und beide Bereiche gehören zu den Schlüsselbranchen der deutschen Wirtschaft und bieten Arbeitsplätze für etwa drei Millionen Beschäftigte mit steigender Tendenz. Trotzdem ist die  Bedeutung in der breiten Bevölkerung wenig bekannt. Vielen reicht es, wenn Regale voll mit Waren sind, wie sie woher kommen, ist zweitrangig.  

Vor zehn Jahren hat deshalb das Institut für Ökonomische Bildung (IÖB) in Kooperation mit Unternehmen und Institutionen der Branche aus Norddeutschland Materialien für den Wirtschaftsunterricht in Schulen konzipiert, die eine Auseinandersetzung mit den Häfen und der Logistik im Norden Deutschlands ermöglichen. [...]

Das Bildungsprojekt Marwilo — Maritime Wirtschaft und Logistik – setzt auf praxisorientierte Unterrichtsmaterialien für den Wirtschaftsunterricht, die Schülern Ausflüge in die Hafenwirtschaft, Schifffahrt und Logistik bieten. „Dahinter steht das Konzept des exemplarischen Lernens anhand einer Schlüsselbranche“, erklärt Michael Koch, Leiter Projektmanagement beim IÖB. [...]

„Es ist ein schönes Ergebnis, dass durch die Kooperation von Initiativen, Unternehmen und Institutionen aller fünf Küstenländer ein praxisnahes und schülernahes Bildungsprojekt über die Ländergrenzen hinweg entstanden ist“, so Michael Skiba,  Marketingleiter der stadtbremischen Hafengesellschaft Bremenports und Julia Schmelter, Sprecherin der BLG Logisitcs Group. „Wir wollen die gesamtwirtschaftliche Bedeutung von Hafen- und Logistikdienstleistungen neutral darstellen und nicht für einzelne Standorte werben.“ Die beiden Unternehmen hatten das Projekt vor zehn Jahren initiiert. [...]

Aktuell wartet das Bildungsprojekt außerdem mit einem neuen Internetauftritt auf. Die Website hat nicht nur ein neues Design: Sie verknüpft die Arbeit in den Arbeitsheften systematisch mit den Möglichkeiten, die das Internet im unterrichtlichen Einsatz bietet. [...]

13.12.2016

Im „Fuchsbau“ zahlt sich praxisnahes Lernen aus

Praxisnahes Lernen zahlt sich aus: Die Schülergenossenschaft „Fuchsbau“ der Oberschule Osternburg hat mit ihren beiden Abteilungen „LigFerrMento“ und „Eco-Cubes“ den Preis für wirtschaftliche Allgemeinbildung 2016 von Easycredit und der Volksbank Oldenburg gewonnen. [...]

Mit dieser finanziellen Unterstützung können weitere Projekte realisiert werden, und die Schülergenossenschaft kann weiter expandieren. „Insbesondere die gelebte Nachhaltigkeit der beiden aktuellen Standbeine der Firma überzeugt“, so Schulleiter Sven Winkler. [...]

Weitergehende Ideen für den Ausbau der Schülergenossenschaft gibt es bereits: So sollen Abteilungen für Catering und für Merchandising aufgebaut werden. An der Planung und Umsetzung dieser Schülerfirmenarbeit sind nicht nur das Institut für Ökonomische Bildung der Uni Oldenburg, sondern auch die Handwerkskammer und die BBS Haarentor maßgeblich beteiligt.