- Betker, K.,
- Fletemeyer, T.,
- Müller, A.-L.,
- Münch-Manková, Z.,
- Slopinski, A.
Sprachliche Anforderungen an Übergängen von Schule und Beruf am Beispiel des Einzelhandels
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht – MehrSprachen Lernen und Lehren
ZIF 29: 1 - (Mehr-)Sprachen-Bildung in beruflichen Kontexten
- Drumm, S. (Hrsg.),
- Niederhaus, C. (Hrsg.)
2024
17-42
- Auer, K.,
- Fletemeyer, T.,
- Friebel-Piechotta, S.,
- Herrmann-Glöckle, U.,
- Kaps, S.,
- Koch, M.,
- Lembke, R.,
- Mintner, N.,
- Schmitt, C.,
- Schneider, L.,
- von Walcke-Schuldt, J.
Praxis Arbeitslehre 2 Hessen
Ausgabe 2022 für Hessen
2023
- Auer, K.,
- Fletemeyer, T.,
- Friebel-Piechotta, S.,
- Herrmann-Glöckle, U.,
- Koch, M.,
- Lembke, R.,
- Mintner, N.,
- Schmitt, C.,
- von Walcke-Schuldt, J.
Praxis Arbeitslehre 1 Hessen
Ausgabe 2022 für Hessen
Braunschweig
2022
- Betker, K.
Experimente als Ausgangspunkt eines sprachsensibleren Wirtschaftsunterrichts
Unterricht Wirtschaft + Politik
03/2021
2021
12-19
- Bieda, I.,
- Schröder, R.
Junge Menschen in Unternehmen individuell betreuen und fördern - Erfolgreich durch das erste Ausbildungsjahr
Oldenburg
2017
142
- Kirchner, V.,
- Loerwald, D.
Entrepreneurship Education als Bestandteil ökonomischer Bildung in Deutschland (übersetzt in die russische Sprache)
(dt.: Konferenzband der wissenschaftlich-praktischen Konferenz anlässlich des 25-jährigen Jubiläums der Zusammenarbeit zwischen dem IÖB, An-Institut der CvO-Universität Oldenburg, und der Fakultät für Wirtschaft an der Staatlichen Universität Novosibi
Novosibirsk
2017
47-69
- Kaminski, H.
Konzeptionsüberlegungen zur ökonomischen Bildung am Beispiel des deutsch-russischen Schulbuches "Wirtschaft 8-9" (übersetzt in die russische Sprache)
(dt.: Konferenzband der wissenschaftlich-praktischen Konferenz anlässlich des 25-jährigen Jubiläums der Zusammenarbeit zwischen dem IÖB, An-Institut der CvO-Universität Oldenburg, und der Fakultät für Wirtschaft an der Staatlichen Universität Novosibi
Novosibirsk
2017
91-107
- Kaminski, H.
Ökonomische Bildung in Deutschland (übersetzt in die russische Sprache)
(dt.: Konferenzband der wissenschaftlich-praktischen Konferenz anlässlich des 25-jährigen Jubiläums der Zusammenarbeit zwischen dem IÖB, An-Institut der CvO-Universität Oldenburg, und der Fakultät für Wirtschaft an der Staatlichen Universität Novosibi
Novosibirsk
2017
25-38
- Kirchner, V.,
- Loerwald, D.
Entrepreneurship Education als Bestandteil ökonomischer Bildung in Deutschland (übersetzt in die russische Sprache)
Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule)
04/2013
2013
10-21
- Kaminski, H.
Funktionen der Schulbücher für die Implementierung ökonomischer Bildung im allgemeinbildenden Schulsystem (übersetzt in die russische Sprache)
Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule)
01/2013
2013
33-39
- Dilavirova, Z.,
- Kaminski, H.
Kriterien für die Analyse und die Konstruktion eines russischen Schulbuchs zur ökonomischen Bildung für das 8./9. Schuljahr (übersetzt in die russische Sprache)
Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule)
02/2013
2013
31-44
- Kirchner, V.
Schülervorstellungsforschung zu ökonomischen Sachverhalten und ihre Berücksichtigung im Wirtschaftsunterricht (fachdidaktischer Aspekt) (übersetzt in die russische Sprache)
Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule)
04/2013
2013
28-33
- Burkard, K.-J.
Geldanlage und Kredit - Simulation von Beratungsgesprächen in einer Bank
Verbraucherbildung - Sammelband Unterricht Wirtschaft + Politik
Seelze
2013
122-127
- Malz, S.
Der Handel mit Emissionsrechten in der Europäischen Union: Ziele, Umsetzung und Probleme (übersetzt in die russische Sprache)
Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule)
04/2012
2012
29-39
- Malz, S.
Energie und Wirtschaft - Zusammenhänge erkennen (übersetzt in die russische Sprache)
Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule)
02/2012
2012
3-13; 30-40
- Derks, C.,
- Eggert, K.
Finanzmärkte in der Krise (übersetzt in die russische Sprache)
Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule)
03/2012
2012
10-21
- Schröder, R.
Bedeutung der Informationstechnologien für die ökonomische Bildung (übersetzt in die russische Sprache)
VESTNIK NSUEM
01/2011
2011
8-15
- Kienaß (heute: Jung), M.,
- Koch, M.
Behandlung der Thematik "Technischer Fortschritt und Wirtschaft" im Unterricht anhand der deutschen Wirtschaftszeitung "Newcomer" für Schülerinnen und Schüler (übersetzt in die russische Sprache)
Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule)
01/2011
2011
24-29
- Kienaß (heute: Jung), M.,
- Schröder, R.
Berufsleben im Wandel - Neue Anforderungen an die Berufsorientierung (übersetzt in die russische Sprache)
Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule)
03/2011
2011
31-34
- Malz, S.
Energiewende in Deutschland - Der Atomausstieg ist noch nicht alles (übersetzt in die russische Sprache)
Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule)
04/2011
2011
23-31
- Schröder, R.
Informationstechnologien und Internetökonomie (übersetzt in die russische Sprache)
Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule)
01/2011
2011
3-9
- Kienaß (heute: Jung), M.
"Innovationen und Unternehmertum" im Unterricht - Beispielhafte Einbindung der Thematik anhand der deutschen Wirtschaftszeitung "Newcomer" für Schülerinnen und Schüler (übersetzt in die russische Sprache)
Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule)
02/2011
2011
31-36
- Kaminski, H.
Unternehmen als Gegenstand der ökonomischen Bildung (Teil I) (übersetzt in die russische Sprache)
Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule)
02/2011
2011
31-36
- Kaminski, H.
Unternehmen als Gegenstand der ökonomischen Bildung (Teil II) (übersetzt in die russische Sprache)
Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule)
03/2011
2011
40-46
- Kaminski, H.
Aus-, Fort- und Weiterbildung der Wirtschaftslehrer als Bestandteil des Systems der Ökonomischen Schulbildung (übersetzt in die russische Sprache)
Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule)
03/2010
2010
3-13
- Kienaß (heute: Jung), M.
Konzeptuelle Analyse der deutschen Wirtschaftszeitung für Schüler "Newcomer" (übersetzt in die russische Sprache)
Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule)
04/2010
2010
3-8
- Schröder, R.
Schülerfirma (übersetzt in die russische Sprache)
Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule)
01/2010
2010
35-40
- Kaminski, H.,
- Schröder, R.
Wir gründen eine Schülerfirma (übersetzt in die russische Sprache)
Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule)
02/2010
2010
40-47
- Kaminski, H.,
- Schröder, R.
Wir gründen eine Schülerfirma, Arbeitsheft (übersetzt in die russische Sprache)
- Kaminski, H. (Hrsg.)
Oldenburg-Moskau
2010
- Kaminski, H.
Die Weiterentwicklung der ökonomischen Bildung in allgemein bildenden Schulsystemen (übersetzt in die russische Sprache)
Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule)
03/2009
2009
5-13