Die Bedeutung von Vorstellungen zur Umsetzung kognitiver Aktivierung im Wirtschaftsunterricht

Publikationstyp:
Beitrag in Sammelband
Titel:
Die Bedeutung von Vorstellungen zur Umsetzung kognitiver Aktivierung im Wirtschaftsunterricht
Autor*innen:
  • Kirchner, V.
Erscheinungsjahr:
2015
Erscheinungsort:
Schwalbach/Ts.
Verlag:
Wochenschau Verlag
Seiten:
105-117
Buchtitel:
Kognitive Aktivierung in der ökonomischen Bildung
Herausgeber*innen (Beiträge in Sammelbänden):
  • Arndt, H.
ISBN:
978-3-7344-0086-5

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