Economic models in German textbooks: An analysis of textbooks for teaching economics in upper secondary school

Publikationstyp:
Beitrag in Fachzeitschrift
Titel:
Economic models in German textbooks: An analysis of textbooks for teaching economics in upper secondary school
Autor*innen:
  • Friebel-Piechotta, S.
Erscheinungsjahr:
2022
Zeitschrift:
Journal of Social Science Education
Ausgabe:
21(2)
Seiten:
81-113

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