- Krol, G.-J.,
- Loerwald, D.,
- Müller, C.
Mit Ökonomik lernen! Plädoyer für eine problemorientierte, lerntheoretisch und fachlich fundierte ökonomische Bildung
GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik
02/2011
2011
201-212
- Loerwald, D.,
- Lutter, A.
Zur Bildungsrelevanz von Alltagssituationen im Wirtschafts- und Politikunterricht
Unterricht Wirtschaft + Politik
01/2011
2011
- Loerwald, D.,
- Schröder, R.
Zur Institutionalisierung ökonomischer Bildung im allgemeinbildenden Schulwesen
Aus Politik und Zeitgeschichte (APuZ)
12/2011
2011
9-15
- Loerwald, D.
Das Schülerbetriebspraktikum - Betriebe als außerschulische Lernorte
Methodentraining für den Ökonomieunterricht II
Schwalbach/Ts.
2011
125-140
- Loerwald, D.,
- Retzmann, T.
Falschberatung durch Banken als Gegenstand des Ökonomieunterrichts? Eine wirtschaftsdidaktische Analyse in Anbetracht der Finanzkrise (dt. Übersetzung des JSSE-Beitrags)
Finanzkompetenz und ökonomische Verbraucherbildung
Schwalbach/Ts.
2011
79-100
- Loerwald, D.,
- Retzmann, T.
Beraten und verkauft! - Bankmitarbeiter zwischen Verkaufsdruck und Kundenorientierung. Eine sozialökonomische Kartographierung der Falschberatung in Banken
Unterricht Wirtschaft
43/2010
2010
33-41
- Loerwald, D.,
- Uphues, R.
Mikrokredite als Entwicklungsstrategie. Fachübergreifendes Lernen im Geographie- und Wirtschaftsunterricht
Geographie heute
Heft 281/282
2010
18-24
- Loerwald, D.,
- Retzmann, T.
Misselling as a new Topic of Financial Education? A Didactic Analysis of Investment Advice after the Financial Crisis
Journal of Social Science Education
01/2010
2010
49-58
- Krol, G.-J.,
- Loerwald, D.
Ökonomische Bildung in Nordrhein-Westfalen. Ergebnisse einer Erhebung unter Gymnasiallehrerinnen und -lehrern
Unterricht Wirtschaft
42/2010
2010
53-57
- Loerwald, D.
Von der Konfektionsbesoldung zur Leistungsorientierung? Potenziale und Grenzen einer leistungsorientierten Entlohnung für Lehrkräfte
Unterricht Wirtschaft
41/2010
2010
2-3
- Loerwald, D.
Rezension von: Jung, E. (2010): Kompetenzerwerb. Grundlagen, Didaktik, Überprüfbarkeit, München: Oldenbourg
2010
- Loerwald, D.
Wirtschaftsethik im Ökonomieunterricht. Zum Spannungsverhältnis von ethischer Ökonomie und ökonomischer Ethik aus wirtschaftsdidaktischer Sicht
Schule - der Zukunft voraus. Was wäre wenn ...?
Baltmannsweiler
2010
75-92
- Loerwald, D.
"Kobra-Effekte" von Praxiskontakten zwischen Schule und Wirtschaft - Ein Beispiel für Fehlanreize im deutschen Bildungswesen
Unterricht Wirtschaft
37/2009
2009
46-49
- Loerwald, D.
Lernen an Stationen: Der Ausbildungsmarkt aus Sicht der Beteiligten
Unterricht Wirtschaft
39/2009
2009
19-24
- Loerwald, D.
Der Markt für illegale Drogen - Drogen als Ware und der Staat als Drogenhändler? Staatliche Drogenpolitik im Lichte ökonomischer Gesetzmäßigkeiten
2009
- Loerwald, D.
Rezension von: Haus, A. (2009): Classroom Experiments. Ökonomische Experimente als Unterrichtsmethode, 207 S., Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag
2009
- Loerwald, D.
Rezension von: Schlösser, H.-J./Schuhen, M./Schäfer, A.-T./Niederschlag, S./Macha, K. (2009): Ökonomische Experimente, Anleitungen mit Kopiervorlagen, 175 S., Berlin: Cornelsen
2009
- Loerwald, D.
Sind soziale Dilemmata handlungsorientiert erfahrbar? Eine kritische Analyse von Dilemma-Spielen für den Wirtschaftsunterricht
Befähigung zur Partizipation. Ökonomische Bildung und gesellschaftliche Teilhabe
Schwalbach/Ts.
2009
171-188
- Loerwald, D.
Anreize im deutschen Schulwesen. Eine problemorientierte Analyse aus ökonomischer Sicht
Weinheim und Basel
2008
Ökonomik und Gesellschaft. Festschrift für Gerd-Jan Krol
- Loerwald, D. (Hrsg.),
- Wiesweg, M. (Hrsg.),
- Zoerner, Andreas (Hrsg.)
Wiesbaden
2008
- Loerwald, D.
Zur Bedeutung von Regeln in Erziehungsprozessen. Ein Kommentar zum "Lob der Disziplin" aus ökonomischer Sicht
Pädagogik
01/2008
2008
54
- Loerwald, D.
Ökonomie mit Energie - Begleitmaterial zum Themenband 1
Braunschweig
2008
48
- Loerwald, D.
Ökonomie mit Energie - Begleitmaterial zum Themenband 3
Braunschweig
2008
48
- Loerwald, D.
Kooperationen zwischen Schule und Wirtschaft: Praxiskontakte als handlungsorientiertes Lehr-Lern-Konzept
Ökonomische Bildung: legitimiert, etabliert, zukunftsfähig, Stand und Perspektiven
Bad Heilbrunn
2008
341-356
- Loerwald, D.
Multiperspektivität im Wirtschaftsunterricht
Ökonomik und Gesellschaft, Festschrift für Gerd-Jan Krol
Wiesbaden
2008
232-250
- Krol, G.-J.,
- Loerwald, D.
Ökonomische Bildung in der gestuften Lehrerausbildung am Beispiel eines Schwerpunktmodells
Ökonomische Bildung: legitimiert, etabliert, zukunftsfähig, Stand und Perspektiven
Bad Heilbrunn
2008
239-254
- Loerwald, D.,
- Zoerner, Andreas
Der homo oeconomicus - Eintrittskarte statt Hindernis für ökonomische Bildung
Unterricht Wirtschaft
29/2007
2007
2-3
- Loerwald, D.,
- Zoerner, Andreas
Der Staat schafft Regeln für den Tausch auf Märkten - Ein Rollenspiel für die Sekundarstufe I
Unterricht Wirtschaft
29/2007
2007
18-23
- Loerwald, D.
Ökonomische Bildung für bildungsferne Milieus
Aus Politik und Zeitgeschichte (APuZ)
32-33/2007
2007
27-33
- Krol, G.-J.,
- Loerwald, D.,
- Zoerner, Andreas
Standards für die ökonomische Bildung in der gestuften Lehrerausbildung
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
03/2007
2007
442-457